Лещик: Среди проблем НУШ – подвоз учеников и отсутствие пансиона

Образовательный омбудсмен Украины Надежда Лещик заявляет, что среди проблем внедрения старшей профильной школы в рамках реформы "Новой украинской школы" (НУШ) – сложности с подвозом детей и учителей в учебные заведения и отсутствие условий для проживания детей там, где подвоз невозможен.

"В нашем государстве продолжается реформа "Новой украинской школы" и сейчас осуществляется ее финальный важный шаг, без которого невозможно полноценное воплощение реформы "Новой украинской школы" в целом и интеграция Украины в европейское образовательное пространство, – внедрение реформы старшей школы. В странах Европейского Союза в основном продолжается 12-летнее полное общее среднее образование, 11-летнее образование осталось в трех постсоветских странах: Азербайджане, Беларуси и России. Поддерживаю реформу "Новой украинской школы", которая должна продолжаться, чтобы обеспечить новое содержание и качество образования", – написала Лещик в сети Facebook.

В то же время она отметила, что реализация реформы сталкивается с некоторыми проблемами, часть которых вызвана полномасштабным вторжением.

"В каждой громаде своя ситуация по реализации реформы, в частности политическая воля, наполнение бюджета, (не) эффективный менеджмент, географическое расположение, состояние дорог, приближенность к зоне боевых действий и т.д.", – добавила она.

Также образовательный омбудсмен привела перечень проблемных вопросов реализации реформы профильной школы НУШ, среди которых: недостаточная коммуникация по реформе на разных уровнях власти между различными звеньями власти и власти с гражданами; проблематика относительно статистических данных в сфере образования; демографические вызовы; содержание образования, учебники, создание профиля обучения; обновление и разработка нормативно-правовых документов.

Кроме того, она отметила проблемы с доступом к образованию, среди которых: проблематика гарантированного доступа к полному общему среднему образованию; затрудненный доступ к полному общему среднему образованию детей из опасных регионов, в сельской местности и громадах с горными населенными пунктами; конкурсный отбор в учебные заведения, которые предоставляют доступ к полному общему среднему образованию; проблематика реализации прав детей с особыми образовательными потребностями на инклюзивное образование в лицеях.

Среди прочего, она сосредоточила внимание на проблемах на уровне громад: несогласованность решений области и громад по формированию сети учебных заведений; влияние неоднородной финансовой состоятельности громад на обеспечение доступа детей к полному общему среднему образованию; формирование сети академических лицеев громад без учета ситуации в соседних громадах; проблематичность заключения договоров о сотрудничестве громад; проблематика по проведению общественного обсуждения формирования сети учреждений общего среднего образования; проблемы с доставкой детей и учителей в учебные заведения (состояние дорог, наличие автобусов и их состояние, наличие водителей); отсутствие условий для проживания детей там, где доставка невозможна (пансионы); проблема надлежащего и качественного кадрового обеспечения и оплаты труда; отсутствие конкурсов на должности руководителей учебных заведений.

Лещик отметила, что письмо с указанной проблематикой и предложениями решения направлено в Верховную Раду Украины и Министерство образования и науки Украины.

Как сообщалось, в сентябре 2017 года Верховная Рада внедрила 12-летнее обучение в школе с 2027 года.

С 1 сентября 2025 года стартовало пилотирование реформы старшей профильной школы: апробация новых подходов к обучению, разработка курсов, тестирование учебных материалов, что является первым шагом к внедрению нового Государственного стандарта профильного среднего образования и подготовка к переходу на 12-летнюю систему. 30 лицеев из 19 областей внедряли модель выбора учениками профилей и предметов.

С 1 сентября 2026 года стартует второй этап пилотирования реформы старшей школы в лицеях, в течение которого первые 79 пилотных учебных заведений будут апробировать обновленное содержание и структуру обучения в 10-12 классах.

С 1 сентября 2027 года 10 классы начнут обучение в профильной школе. Ожидается, что весной-летом 2030 года состоятся первые выпуски из 12 класса, после чего в 2030-2033 годах состоится трансформация сети учебных заведений в зависимости от демографической ситуации и первых результатов реформ.

12 марта 2026 года петиция на сайте Кабинета министров с призывом приостановить реализацию реформы НУШ в условиях военного положения и переходного периода после его завершения набрала необходимое для рассмотрения количество голосов. В ответ премьер-министр Юлия Свириденко заявила, что Минобразования вместе с громадами, учителями и родителями ищет практические шаги для разрешения всех сложных ситуаций внедрения старшей профильной школы.

В конце марта в Минобразования сообщали, что почти 90% громад в Украине уже сформировали сети академических лицеев или находятся на финальной стадии их формирования.

Образовательный омбудсмен Надежда Лещик поддерживает реформу НУШ и заявляет, что ее отсрочка будет иметь негативные последствия для государства.