Бывшая министр образования и науки Украины (2016-2019 гг.), проректор по научно-педагогической работе Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина Лилия Гриневич считает, что в связи с ситуацией в сфере безопасности формат национального мультипредметного теста (НМТ) пока должен оставаться таким, как есть, а математика должна быть обязательным предметом на тестировании.
"Основная цель ВНО или НМТ – это справедливый доступ к высшему образованию, и в этом смысле Украина как демократическая страна и страна, которая провозглашает именно доступ к высшему образованию на основе достижений поступающих, в обязательном порядке должна иметь какой-то инструмент оценивания. Потому что очень легко вернуться к коррумпированным практикам, которые когда-то у нас были при поступлении в высшие учебные заведения. В связи с этим сейчас дискуссия заключается не в том, отменять ли нам НМТ или ВНО, или оставить. Я думаю, что дискуссия должна вестись в другой плоскости: каким должен быть формат такого независимого оценивания. И это, без сомнения, зависит от ситуации с безопасностью", – сказала Гриневич в комментарии агентству "Интерфакс-Украина", отвечая на вопрос, должен ли меняться формат НМТ.
Она отметила, что в настоящее время существует множество трудностей, связанных с форматом НМТ, например то, что детям приходится сдавать четыре предмета в один день, то, что им приходится спускаться в укрытие и прерывать свою работу.
Кроме того, она добавила, что очень многие украинцы сдают НМТ за рубежом, и это означает, что государству нужно создать условия и для них.
"И все эти ограничения приводят к такому формату НМТ, каким он есть. Но этот год дал несколько других уроков – мы должны оборудовать экзаменационные центры на прифронтовых территориях и там, где ситуация с безопасностью хуже, обязательно в укрытиях", – подчеркнула Гриневич.
Кроме того, она отметила, что еще одним вопросом является сам формат заданий и можно ли сегодня государству разрешить двухдневный НМТ.
"Для этого тем, кто это предлагает, нужно попробовать поехать в такой регион и понять, что значит приехать во временное укрытие. Или, например, если дети находятся за границей и иногда едут сдавать НМТ в совершенно другой город страны, чем тот, где они живут", – добавила она.
В связи с вышеперечисленным, по мнению Гриневич, пока ситуация с безопасностью остается такой, как есть, формат НМТ менять не стоит.
Помимо прочего, бывшая министр считает, что математика должна оставаться обязательным предметом на НМТ.
"Но речь идет о двух уровнях математики: уровень математики для жизни и углубленный уровень математики. Например, если вы поступаете на инженерную специальность, то вам следует выбрать углубленный уровень математики; если вы поступаете на гуманитарную специальность, вы можете выбрать математику на базовом уровне, потому что математика очень развивает, во-первых, мозг и нейрокогнитивные функции человека… во-вторых, людям нужна практикоориентированная математика", – рассказала она.
Как сообщалось, в начале июня, на фоне общественных дискуссий о НМТ, глава подкомитета по вопросам высшего образования комитета Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций Юлия Гришина вместе с 50 депутатами зарегистрировали законопроект (№15254-1) об уменьшении в 2027 году количества предметов НМТ и установлении того, что математика будет не обязательным, а выборочным предметом.
Бывший министр образования и науки Оксен Лисовый и экс-премьер Юлия Свириденко выступали против такой депутатской инициативы.
После назначения министром образования Андрей Бутенко заявил, что НМТ должно быть оптимизировано с учетом современных военных реалий.
Позже он обсудил с главой Верховной Рады Русланом Стефанчуком совершенствование системы НМТ, в частности проведение двух отдельных сессий и возможность введения зимней сессии НМТ.
В начале августа президент Украины Владимир Зеленский заявил, что правительство работает над изменением правил сдачи НМТ в 2027 году.
18 августа министр образования и науки Украины Андрей Бутенко заявил, что математика должна оставаться обязательным предметом в НМТ, а дискуссия может вестись только об объеме и сложности.
