Кабинет министров Украины обновил план мероприятий по реализации "Новой украинской школы" (НУШ) на 2026-2029 годы, чтобы синхронизировать уже внедряемые изменения, определить следующие этапы реформы и учесть новые вызовы для украинского образования, сообщает Министерство образования и науки Украины.
"Новая украинская школа переходит к следующему этапу – завершению внедрения реформы на уровне базового среднего образования и переходу к профильной старшей школе. В то же время дорожная карта реформы была утверждена еще в 2017 году. Большинство мероприятий первого и второго этапов НУШ уже выполнены, а сам план был создан без учета условий полномасштабной войны с россией", – говорится в сообщении министерства.
В ведомстве подчеркнули, что речь идет не о перезапуске НУШ, а об обновлении дорожной карты уже начатой реформы.
"Профильная старшая школа. Один из главных акцентов – полноценное внедрение профильного среднего образования. План синхронизирует разработку программ и учебников для 10-12 классов, подготовку педагогов, формирование сети учреждений профильного среднего образования и развитие карьерного консультирования. Модельные учебные программы и материалы для профильной школы предусмотрено внедрять последовательно: для 10 класса – в 2027 году, 11 класса – в 2028 году, 12 класса – в 2029 году", – рассказали в Минобразования.
Отмечается, что вместе с реформой будет развиваться система, которая поможет подросткам осознанно выбирать дальнейшую образовательную и профессиональную траекторию. В частности, план предусматривает введение профессии карьерного образовательного советника и подготовку не менее 15 тыс. таких специалистов как для базовой, так и для старшей школы.
Обновленная дорожная карта также учитывает опыт предыдущих этапов НУШ и предусматривает переход к двухлетнему циклу создания учебников.
Так, для профильной школы подготовка учебников синхронизирована с ее поэтапным внедрением: 10 класс – 2027 год, 11 класс – 2028 год, 12 класс – 2029 год.
Кроме того, план предусматривает совершенствование профессионального развития учителей, развитие супервизии и педагогической интернатуры, а также цифровые инструменты для этой сферы.
Среди прочего, план предусматривает создание системы и общих критериев оценивания результатов обучения, а также подготовку к поэтапному внедрению государственной итоговой аттестации в форме внешнего независимого оценивания после возобновления государственной итоговой аттестации (ДПА), когда это позволит ситуация с безопасностью.
"Обновленная дорожная карта усиливает систему мониторинга качества образования и участие Украины в международных исследованиях, в частности PISA и TALIS. Данные должны помогать оценивать не только выполнение отдельных мероприятий, но и то, насколько система образования является устойчивой и эффективной, в частности в условиях войны", – говорится в сообщении.
Также в течение 2026-2029 годов предусмотрено развитие аналитических инструментов на основе данных программно-аппаратного комплекса "Автоматизированный информационный комплекс образовательного менеджмента" (АИКОМ) для управления реформой, повышения прозрачности и постепенного уменьшения бюрократической нагрузки на учреждения образования.
Как сообщалось, в сентябре 2017 года Верховная Рада внедрила 12-летнее обучение в школе с 2027 года.
С 1 сентября 2025 года стартовало пилотирование реформы старшей профильной школы: апробация новых подходов к обучению, разработка курсов, тестирование учебных материалов, что является первым шагом к внедрению нового Государственного стандарта профильного среднего образования и подготовке к переходу на 12-летнюю систему. 30 лицеев из 19 областей внедряли модель выбора учащимися профилей и предметов.
С 1 сентября 2026 года стартовал второй этап пилотирования реформы старшей школы в лицеях, в ходе которого 150 пилотных учреждений образования будут апробировать обновленное содержание и структуру обучения в 10-12 классах.
С 1 сентября 2027 года 10 классы начнут обучение в профильной школе. Ожидается, что весной-летом 2030 года состоятся первые выпуски из 12 класса, после чего в 2030-2033 годах произойдет трансформация сети учреждений образования в зависимости от демографической ситуации и первых результатов реформ.
На конец марта в Минобразования сообщали, что почти 90% громад в Украине уже сформировали сети академических лицеев или находятся на финальной стадии их формирования.
Образовательный омбудсмен Надежда Лещик поддерживает реформу НУШ и заявляет, что ее отсрочка будет иметь негативные последствия для государства.
