Маленькие сельские школы можно спасти с помощью тьюторинга - эксперты
Тьюторинг может пригодиться для сохранения маленьких малокомплектных сельских школ, отметил президент Международной академии тьюторинга (http://tutor.org.ua/), основатель частной школы "Афины", Алексей Греков в ходе Первого Международного Конгресса тьюторинга, который состоялся на днях в Киеве.
"Тьюторинг может стать спасением для маленьких, малокомплектных сельских школ, поскольку сейчас достаточно иметь двух квалифицированных тьюторов, которые могут помочь детям усвоить материал", - сказал Алексей Греков.
Как он пояснил, задачей тьютора является помощь ребенку определить собственную цель, стремление, ведь обычно дети не могут сами с этим справиться. Кроме того, определить, хватит ли ребенку ресурса на достижение указанной цели, и помочь в построении плана действий для ее осуществления.
"Современные дети другие, они по-другому видят и чувствуют мир. Поэтому сегодня старые подходы в воспитании не работают. Мы убедились на собственном опыте, что каждые три года нужно менять формат обучения, ведь именно за такой промежуток времени меняются поколения детей. То, что три года назад еще работало, сегодня уже не эффективно - нужны новые методы. Так, тьюторинг это "инструмент", благодаря которому ребенок сможет понять себ и про себя", - подчеркнул Алексей Греков.
В то же время, спикер Первого Международного Конгресса Тьюторинга, сертифицированный тьютор, тренер и супервизор в Collegium Wratislaviense, преподаватель Гданьского Университета, Д-р Гжегож Грегорчик, отметил, что в Украине для развития тьюторинга есть все возможности.
"Я активно занимаюсь тьюторингом уже три года и вижу большую динамику развития этого метода. Я думаю, что Украину ждет то же (что и Польшу), потому что вижу здесь людей, которые очень мотивированы. Я увидел здесь очень хорошо подготовленных учителей, сознательных относительно собственной роли, своих нужд, и, прежде всего, знающих потребности детей, с которым эти преподаватели работают. Я убежден, что здесь есть возможности, которые нужно для развития тьюторинг", - сказал он.
По словам господина Грегорчика, в Польше тьюторинг развивается пять лет и сегодня уже нередки случаи, когда тьюторов приглашают к сотрудничеству не только в коммерчские, но и в муниципальные школы.
В свою очередь, директор программ Международной академии тьюторинга, Татьяна Швец отметила, что тьютор нужен не школе, он нужен ученикам, чтобы помочь им стать самими собой. "Тьютор нужен не всем, но должен быть доступен каждому, кто в нем нуждается. К счастью, в Украине все больше сознательных родителей и преподавателей, которые понимают, что по-старому - не работает, и тех, кто ищет новые возможности", - сказала Татяна Швец.
Как она объяснила, учителя, попытавшиеся работать тьюторами, не хотят отказываться от этого, поскольку, по их словам, это совершенно меняет весь учебный и воспитательный процесс в школе: другими становятся отношения и с учениками и отношения учителей между собой, эффект настолько позитивный, что они уже не хотят отказываться от тьюторинга.
Сертифицированный тьютор, консультант и тренер Collegium Wrtaislaviense, Кшиштов Слабон обратил внимание слушателей Конгресса на то, что изменения в образовании вполне возможно осуществить силами исполнителей на местах. "От исполнителя зависит, будет его подопечный делать что-то потому, что он должен или потому, что он сам этого хочет", - подчеркнул он.
В то же время, по мнению сертифицированного тьютора в Collegium Wratislaviense и тренера, исполнительного директора частной школы "Афины", Ольги Жигмановськои, тьюторинг является наиболее полезным для детей школьного возраста - "ведь именно в это время формируется личность, а, следовательно, он является наиболее эффективным инструментом для внедрения индивидуального подхода к ее развитию", - пояснила она.
К сведению, Первый Международный Конгресс тьюторинга состоялся в конце октября 2017 года и собрал более 150 участников из Украины и других стран мира (Польши, Франции, Германии и т.д.). Среди гостей мероприятия присутствовали учителя и директора государственных общеобразовательных школ Украины, коммерческих учебных заведений Украины, школ и вузов других стран мира, детские психологи и другие специалисты в сфере образования.
Организаторы мероприятия: Международная академия тьюторинга (International Academy of Tutoring) при поддержке Collegium Wratislaviense (Польша).
Тьютор (от англ. Tutor - учитель) - это "наставник", который помогает ученику в полной мере реализовать свой потенциал.
13-16 ноября Международная академия тьюторинга (International Academy of Tutoring) приглашает в образовательное путешествие в Познань "Тьюторские практики" (Польша). Условия участия и регистрация по ссылке - https://www.facebook.com/events/121916001810047/
19 ноября в Киеве открывается VI Школа Тьюторов. Условия обучения и программа тут - https://www.facebook.com/events/855952347897507/
International Academy of Tutoring - это образовательная организация, которая предлагает программы профессионального роста, эффективные инструменты и методы работы с детьми и молодежью, в основе которых индивидуализация учебных и воспитательных процессов. Программы Академии основываются на традициях английских вузов Оксфорда и Кембриджа, а также польского Collegium Wratislaviense.
За дополнительной информацией и комментариями, обращайтесь, пожалуйста, на электронный адрес: [email protected]
Интерфакс-Украина - информпартнер мероприятия (международного конгресса тьюторинга).