Комитет по вопросам этики Национального агентства по обеспечению качества высшего образования рекомендует прекратить (ограничить) использование источников информации государства-агрессора в научных публикациях.
"Состоялось заседание Комитета по вопросам этики, на котором были утверждены рекомендации по прекращению (ограничению) использования источников информации государства-агрессора (РФ и Беларусь – ИФ-У) в научных публикациях", - говорится в сообщении пресс-службы Нацагентства.
Отмечается, что данные рекомендации не запрещают использования таких источников, а лишь являются этическими принципами, которые должны использоваться учеными во время исследований и обнародования их результатов.
"Необоснованное использование источников информации государства-агрессора является нецелесообразным для научной объективности, кругозора исследователя, не говоря уже про вопрос национальной безопасности в условиях войны и в целом преодоления последствий колониального мышления в научных исследованиях", - говорится в рекомендациях.
Так, Комитет по вопросам этики рекомендует не использовать в научных исследованиях информации, которая: опубликована на территории государств-агрессоров; оккупированных территориях (если источник опубликован в период оккупации); создана государственными институциями государств-агрессоров; создана гражданами государств-агрессоров, которые публично оправдывают российскую имперскую политику и официальную пропаганду.
В то же время, в ведомстве допускают мотивированные случаи использования источников информации государств-агрессоров: для иллюстрации, объяснения и критического анализа того, что происходит в государствах-агрессорах; в научных исследованиях, которые изучают государства-агрессоры и их представителей (при условии критического анализа источников); при условии, что источники не включают пропаганду, идеологию "русского мира", антиукраинскую пропаганду или другую официальную пропаганду государств-агрессоров; при обоснованной необходимости, если нет аналогов в соответствующей сфере, или включает статистическую информацию.
