Результаты PISA-2022 неутешительные, но вполне ожидаемые - Лисовый

Министр образования и науки Оксен Лисовый заявляет, что результаты международного исследования PISA-2022 для Украины неутешительные, но вполне ожидаемые.

"Цифры для нас неутешительные, но вполне предполагаемые, принимая во внимание те условия, в которых мы пребывали, в которых пребывали наши дети и наше образование", - сказал Лисовый в ходе презентации исследования.

В частности, по данным исследование по сравнению с исследованием PISA-2018, по математике Украина опустилась на 12 баллов (с 453 до 441), по естественнонаучным дисциплинам – на 19 баллов (с 469 до 450), по чтению – на 38 баллов (с 466 до 428).

По словам министра, ухудшение результатов связаны с длительными ограничениями из-за пандемии COVID-19 и неготовности системы образования к этому, полномасштабной войной, а также со стрессом.

В то же время, Лисовый отметил, что снижение результатов отмечается не только в Украине, но и в других исследуемых странах, что связано с пандемией и длительным дистанционным обучением.

Исследование проводилось в октябре 2022 года на основании двухчасового тестирования по математике, чтению, естественнонаучных дисциплинах и креативному мышлению. Общее количество участников 3876 из 164 учреждений образования в 17 областях и Киеве (в 7 областях и оккупированном Крыму исследование не проводилось).

PISA (Programme for International Student Assessment, Программа международной оценки учащихся) – международное исследование качества образования, которое начато в 1997 году, его координирует Организация по экономическому сотрудничеству и развитию (OECР). Оно оценивает уровень математической, читательской и естественнонаучной грамотности 15-летних подростков в более чем 80 странах/экономиках мира.

Как сообщалось, результаты исследования PISA 2018 года показали, что каждый четвертый пятнадцатилетний ученик в Украине имеет низкий уровень читательской, математической и естественнонаучной грамотности.

28 февраля 2023 года Украина и ОЭСР подписали соглашение об участии в исследовании качества образования PISA-2025.